Tanto el derecho internacional de los derechos humanos (Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad) como la legislación argentina (Ley 26.
378 que incorpora dicha norma a nuestra legislación interna y la Ley 26.
657 de Salud Mental), e incluso el Proyecto de Unificación de Código Civil y Comercial de la Nación (art.
43) establecen la obligación de garantizar a las personas con discapacidad que lo requieran, un sistema de apoyos para la toma de decisiones en el ejercicio de su capacidad jurídica.
El proyecto de investigación que se presenta pretende, a partir de un estudio de derecho comparado y de un análisis interdisciplinario de las funciones de figuras ya existentes en nuestra legislación (entre otras la de acompañante terapéutico y la de asistente domiciliario), poder brindar algunos principios mínimos generales para la implementación de políticas y/o de una legislación de prestación de apoyos para la toma de decisiones en materia de capacidad jurídica, a la luz de la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad”

La Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CDPD), incorporada a nuestro ordenamiento jurídico mediante la Ley 26.
378, plantea un cambio de paradigma en materia de ejercicio de capacidad jurídica por parte de las personas con discapacidad mental e intelectual.
Se reemplaza un modelo conocido como de “sustitución” para la toma de decisiones, por uno denominado “de apoyo” para la toma de decisiones.
A partir de la afirmación de que todas las personas (con independencia de su tipo y grado de discapacidad) gozan del derecho al ejercicio de su capacidad jurídica en igualdad de condiciones que el resto, la CDPD en su art.
12 establece la obligación de garantizar un sistema de apoyos para dicho ejercicio.
El presente trabajo de investigación pretende realizar un análisis interdisciplinario sobre la delimitación conceptual, el alcance, los tipos y la conformación de los sistemas de apoyos a la luz de la mencionada CDPD y de los avances sociales y jurídicos derivados de este instrumento en nuestro país.

La preguntas iniciales que movilizaron el camino de la investigación estuvieron orientadas a responder como se logra resolver con la persona situaciones problemáticas, ¿que es aquello que se percibe casi de manera intutiva? ¿es posible captar ese proceso donde se ilumina el camino y surgen las soluciones? ¿Por qué cuesta definir, poner palabras a este proceso? ¿Eso que se capta es único en cada caso? ¿Hay algo permanente que permita conceptualizar ese momento para poder transmitirlo? ¿Es un arte, una capacidad, una habilidad que se desarrolla?,¿como se genera?

A partir de la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y la ley 26657 de Salud Mental, que adecua nuestra legislación a dicha Convención, se reformulan las orientaciones y las acciones en este campo al establecer el interjuego de los distintos saberes que lo componen.
Por ello resulta necesario relevar que correlación existe entre esta normativa, que obliga a los profesionales de los equipos de salud al trabajo interdisciplinario (art.
8, 9, 12, 13, 15), y las configuraciones discursivas y practicas/fácticas que construyen y determinan su desempeño cotidiano en este campo.
Si bien es el artículo 8 el que expresa de forma explícita que “la atención en salud mental esté a cargo de un equipo interdisciplinario”, es la puesta de los profesionales con título de grado en igualdad de condiciones (art.
13) lo que crea una nueva distribución del poder en el campo.
Esta investigación de carácter exploratoria/descriptiva, construida desde la metodología cualitativa, tendrá por objetivo analizar esas configuraciones normativas, discursivas y fácticas/prácticas relativas a la interdisciplina en el campo de la salud mental del Partido de General Pueyrredón, durante el primer año de implementación de la citada ley.

El Trabajo Social visibiliza a través de su práctica, sus informes y de sus escritos, sobre la existencia de otros discursos, otros saberes, que son catalogados como saberes bajos, no cualificados, saberes de la gente, saberes menores (Foucault, 1980).
Esta situación significa que desde el paradigma cientificista de las Ciencias Sociales la disciplina sea catalogada como un saber menor, porque expone saberes menores.
El presente Proyecto indagará, desde una mirada genealógica, sobre si esos saberes menores no son en realidad discursos que tratan de desplazar otros discursos que proponen sustituir al presente régimen de verdad establecido en las luchas locales que se juegan al interior del espacio microsocial.
La pregunta es: si el Trabajo Social es conciente como disciplina de la posibilidad de mostrar y crear en sí mismo, estas formas de producción teórica independiente y múltiple, que no necesitan de la confirmación de teorías unitarias del resto de las Ciencias Sociales para producir saber; y si el Trabajo Social es conciente de esta forma específica de producir saber a través de hacer visible y por lo tanto pública, las situaciones que ocurren en la vida de las personas y los grupos en el espacio microsocial de la vida cotidiana.

En el proceso legal de interdicción de una persona con discapacidad mental en nuestro país, podemos identificar dos pilares.
-Deshumanización del sujeto que sobre la base de una etiqueta médica es considerado un ser incapaz de tomar decisiones.
-Cosificación del sujeto en objeto, al perder el control de su vida por la sustitución de su toma de decisiones, que queda en manos de otra persona (representante).
El cambio de paradigma del artículo 12 de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad establece que la persona no puede ser privada del goce y ejercicio de sus derechos sobre la base de su discapacidad mental ni intelectual, instituyendo un sistema de intervención/red social que le permita acceder a los apoyos necesarios para ejercer la toma de decisiones.
La metodología de intervención social del Trabajo Social, visibiliza ese trabajo que las personas con padecimiento mental realizan sobre las condiciones económicas y sociales en las cuales están inmersas, sobre la libertad que poseen y sobre la invalidación de la cual son objeto.
Trabajo que se suma a la construcción de la sociedad en la que viven, restituyendo la capacidad jurídica, la autonomía y la ciudadanía.

En este proyecto retomamos la noción de un sujeto social que ejerce su ciudadanía realizando las acciones políticas por él identificadas como necesarias, en el medio social que lo rodea y que se le presenta como resistente; ya desarrolladas por el Equipo en proyectos anteriores.
Para esta etapa, nos proponemos indagar como las estrategias de resistencia de ese sujeto social en el espacio microsocial, son las que terminan constituyendo los cambios y modificaciones de la sociedad y de los grupos sociales.
Entendiendo que en esas estrategias, por lo que se lucha, es por el sentido y las interpretaciones de lo que posteriormente se instalará como lo “común – real”.
Por ello en el nivel teorético se estudiarán las principales propuestas filosófico-sociales que discuten la agencia política desde esquemas totalizantes, como así también las que particularizan o proponen múltiples formas de llevarla adelante; tratando de realizar una síntesis sobre las condiciones efectivas y potenciales de la utilización de esos conocimientos desde el Trabajo Social.
Asimismo en distintos sub-programas empíricos se analizarán las relaciones sociales tal como éstas se producen en un marco cultural y político específico, representadas y practicadas a través de discursos y articuladas por relaciones de poder o de resistencia